深耕教育賽道,洪恩教育的長期主義
2020-12-16 10:36:08 來源:壹點網
在線教育是運用移動互聯網技術、教育資源信息化,突破傳統教學模式上受限于場地以及時間限制的新型教育方式。發展在線教育有利于構建網絡化、數字化、個性化、終身化的教育體系,逐步發展成學型社會。

2020年在疫情的催化下,在線教育機構經歷了一場爆發式的大幅增長,再加上各方非教育領域的互聯網巨頭入局,在線教育已形成了前所未有的高速發展態勢。

一、疫情催化在線教育風口

2020年,騰訊、阿里、字節跳動等互聯網巨頭,均攜帶著自己的優勢網絡資源以及大量資本加速入局教育領域。騰訊課堂的在線教育課程,提供實時互動學習,教育內容從中小學教育,直至成人職業培訓;阿里以釘釘為入口,孕育教育數字化新生態;字節跳動則推出“大力教育”,從硬件、軟件和教學三管齊下打造屬于自己的教育閉環。而長期深耕教育領域的洪恩教育、學而思等一眾教育品牌,在這個關鍵發展期也不甘示弱,百花齊放。

疫情催化下的在線教育迎來了風口

我國人口眾多,教育需求量巨大,高速增長的智能手機用戶群體以及高普及率的移動互聯網基礎設施,使得在線教育用戶總量持續走高,在線教育呈現出極其廣闊的賽道空間。不期而遇的疫情對教育行業進行著重大的結構性調整,線下培訓機構不同程度受挫的同時,在線教育乘勢而起,實現了進一步的高速增長。

扎堆進入的互聯網巨頭,擁有著流量和資金上的強大優勢。然而想要在教育領域復制過往的成功,卻并非輕而易舉。除了強大的資源,更需要遵從、理解教育領域的核心理念和發展規律。對教育來說,一場關鍵時點下的爆發式增長,或許遠不能滿足教育賽道的長期作戰所需。

二、不追風口長期深耕的洪恩教育

事實上在這個競爭大格局形成之前,就已經有不少教育企業長期競爭在這條賽道之上。在這個在線教育急速增長的時期,賽道上的所有企業都需要應對當下高速發展的局面,將自身長期以來的經驗與優勢綜合發揮出來。而洪恩作為長期深耕者之一,更是在產品、技術、教育理念上展現出了一種堅守者獨特的戰略定力。

早在二十多年前,洪恩就選擇了教育領域。近幾年更是全心投入到兒童啟蒙教育這一細分賽道之中。積累深厚的教育研發團隊、對用戶需求的深刻洞察、細節打磨的產品匠心,以及“寓教于樂”的快樂學習理念,讓洪恩教育獨樹一幟。通過洪恩的產品,孩子們從被動學習轉為主動學習,學會知識的同時,更是養成良好的學習習慣。

洪恩作為教育長期深耕者鞏固著自己的優勢

洪恩識字、洪恩拼音拼讀、洪恩數學、洪恩兒童英語、洪恩雙語繪本及洪恩故事等多款在線教育產品,憑著強大的產品內容,通過不斷迭代,打磨出了極具競爭力的金字塔型產品結構。高品質的洪恩教育資源矩陣,一站式地解決了媽媽們在兒童啟蒙教育上的煩惱與焦慮。

除了匯集優質的教育資源,洪恩更是以技術為核心,探索著移動應用教學的全新方式和前行路徑。例如,將先進的圖形互動引擎及3D技術引入產品、提供模態最全面豐富的多媒體互動電子繪本、自主研發專屬兒童的AI智能語音評測系統、引入最新的AR互動技術等等,用先進的科技對產品賦能,讓學習變得更多元更簡單。通過移動互聯網,讓洪恩的教育產品突破地域限制,更便捷、快速、低成本的普惠到每一個需要優質教育的普通家庭。

前不久,洪恩開展的“筑夢計劃公益行”,將高品質的教育資源帶入了位于云南偏遠山區的7所小學,同時還捐贈了30個現代化數字“洪恩伴學角”。 因為長期扎根教育的洪恩,深知除了產品與技術之外,教育更應承載溫度。

教育除了知識也應當承載溫度

洪恩借助旗下最優秀的教育資源與服務,用數字化的啟蒙教育產品縮小了教育資源不平衡所造成的差距,不僅全面促進當地教育水平的提升,更體現了洪恩教育對每一位渴望教育的孩子,在情感上的關切。這種關切,不會因距離和地域失去溫度。

三、教育是一條長期主義賽道

中國近代第一所國立大學——京師大學堂,成立于1898年,歷經百年風雨。而縱觀世界上的知名學府,牛津、劍橋都有著超過700年的歷史。十年樹木,百年樹人,教育行業是一個不存在周期性的長期事業。教育的育人本質,更需要長期的堅持與定力。

整個教學體系的不斷完善、教育研發團隊的精進提升、用戶教育需求的用心響應,都需要靜水深流般經年累月的長期積累。就如同洪恩對待教育的態度,做一個教育賽道上的長期主義者。

在目前人工智能、大數據、移動互聯網等技術的賦能之下,教育確實具備了超越傳統的發展速度,但這些并不改變教育的本質。我們正在迎來在線教育行業長期戰爭的初級階段,最終勝出者們可能模樣各不相同,但有一條特質是確定的,那就是有耐心、堅守的教育深耕者。

在這場長跑中,洪恩教育能否笑到最后?我們拭目以待!

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